在產(chǎn)教深度融合、教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈緊密對接的新時代背景下，渤海大學與中軟國際教育的合作成果再添新篇。5月13日，渤海大學-中軟國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學院迎來重要時刻，2020級本科及2022級?？频膶W子們在中軟國際教育大連基地進行畢業(yè)答辯，完成大學畢業(yè)前的最后一課。

本次畢業(yè)答辯不僅是對學生學習成果的綜合檢驗，更是對渤海大學與中軟國際教育校企合作模式成效的一次集中展現(xiàn)。答辯現(xiàn)場，來自渤海大學的資深教師與中軟國際教育大連基地的技術專家共同組成了權威的評審團，從學術理論與實際應用兩個維度，對學生的畢業(yè)設計進行了嚴謹而全面的評審。這種校企雙師資的組合，既保證了學術水平的嚴謹性，又確保了項目實踐的前沿性和實用性，充分體現(xiàn)了產(chǎn)教融合的優(yōu)勢。

答辯現(xiàn)場，氣氛既緊張又熱烈。學生們以飽滿的熱情和自信的姿態(tài)，紛紛展示他們的畢業(yè)設計項目。首先展示自己的程序設計理念及內(nèi)容，然后演示程序功能，過程中老師會不斷發(fā)問，考核同學們的知識點掌握程度。同學們多數(shù)已經(jīng)在企業(yè)參加了近一年的工作實習，他們的答辯內(nèi)容豐富、邏輯清晰，充分展現(xiàn)了扎實的專業(yè)知識和卓越的實踐能力。面對老師們的提問，表現(xiàn)得從容不迫、應答自如。由于已經(jīng)具備了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，在項目程序設計中，明顯更注重與實際相結合，功能性也更加人性化。中軟國際教育大連基地的技術老師們評價渤海大學同學們整體的畢業(yè)設計水平都很高，真正做到了學以致用。

我們隨機采訪了部分同學。他們都已經(jīng)在企業(yè)內(nèi)實習，拿到畢業(yè)證后就可以轉正。同學們對于當時在中軟國際教育大連基地的實訓學習給予了高度的評價，感謝自己的母校渤海大學及中軟國際教育讓他們有了更多的競爭機會和資本。同時也祝福正在大連基地實訓的學弟學妹們可以在就業(yè)季求職順利。

隨著數(shù)字經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，渤海大學-中軟國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學院將繼續(xù)深化校企合作，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，期待未來能有更多優(yōu)秀畢業(yè)生從這里啟航，成為驅(qū)動行業(yè)發(fā)展的中堅力量。

此次答辯的圓滿成功，充分展示了渤海大學-中軟國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學院聯(lián)合培養(yǎng)學生們的實力。學生們在校企聯(lián)合培養(yǎng)下，不僅學到了扎實的專業(yè)知識，還獲得了豐富的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新能力。未來，校企雙方將繼續(xù)攜手，不斷探索產(chǎn)教融合的新路徑，為培養(yǎng)更多適應數(shù)字時代需求的高素質(zhì)復合型人才貢獻力量，為我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展持續(xù)注入新鮮血液。

相關鏈接

2010年，渤海大學與中軟國際教育科技集團開展校企合作共建軟件與服務外包學院；2019年升級為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院；2020年獲批遼寧省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院；2021年成為首批國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，是目前遼寧省唯一IT類國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。2023年5月，渤海大學-中軟國際教育科技集團共建軟件工程專業(yè)（專升本）合作簽約，為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標達成度、社會需求適應度、教學資源保障度、教學質(zhì)量保障有效度、學生和用人單位滿意度五個本科專業(yè)國家質(zhì)量鋼性標準而做出的重大決策和創(chuàng)新舉措。

渤海大學與中軟國際教育自合作以來，采取共建方式校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的新型育人模式，按照企業(yè)用人的需求和學校一起來培養(yǎng)人，實現(xiàn)了高校教育從行業(yè)、崗位的需求培養(yǎng)人。校企合作13年間取得了豐碩的成果，成功培養(yǎng)畢業(yè)生3000余人。